PARADIGMA PENDIDIKAN ISLAM, Upaya Mengefektifkan Pendidikan Islam di Sekolah

Judul	:	PARADIGMA PENDIDIKAN ISLAM, Upaya Mengefektifkan Pendidikan Islam di Sekolah
Pengarang	:	Drs. Muhaimin, M.A., et. Al.
Penerbit	:	Rosda
ISBN	:	978-979-692-109-6
Edisi/ Cet	:	Cet 5
Tahun Terbit	:	2012
Bahasa	:	Indonesia
Jumlah Halaman	:	xi + 320 hlm
Kertas Isi	:	HVS
Cover	:	Soft
Ukuran	:	15,5 x 24 cm
Berat	:	500 Gram
Kondisi	:	Baru
Harga	:	Rp. 76.000	diskon 20%
Bayar	:	Rp. 60.800
Stock	:	1

DAFTAR ISI :

BAB 1. MANUSIA DAN PENDIDIKAN DALAM PERSPEKTIF ISLAM

Proses Kejadian Manusia dan Nilai-Nilai Pendidikan yang Terkandung di Dalamnya

Potensi-Potensi Dasar Manusia dan Implikasinya terhadap Pendidikan

Tugas Hidup Manusia dan Fungsi Pendidikan

Segi-Segi Negatif Manusia dan Tugas Pendidikan

Hakikat Pendidikan dalam Konteks Penciptaan Alam dan Manusia

Memahami Istilah Pendidikan Islam

BAB 2. PENGEMBANGAN PENDIDIKAN ISLAM: TINJAUAN PARADIGMATIK

Pendidikan dalam Perspektif Islam

Paradigms Pendidikan Islam dan Implikasi Pengembangannya

Arah Pengembangan Pendidikan Islam: Menyiapkan Imam bagi Orang-outang yang Bertakwa

Sketsa Pengembangan Kurikulum Perguruan Tingg Agama Islam (PTAI)

Pengembangan Jurusan/Program Studi dalam Perspektif Universitas Islam Negeri (UIN)

BAB 3. PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH

Pengertian Pendidikan Agama Islam (GPAI)

Tuiuan dan Ruang Lingkup Pendidikan Agama Islam

Tantangan Pendidikan Agama Islam di Sekolah

Profile GPAI dalam Menghadapi Tantangan Pendidikan Agama Islam

Penyempurnaan Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Sekolah Umum Tahun 1994

Etos Keirja Guru Pendidikan Agama Islam dan Implikasinya terhadap Peningkatan Kualitas PAI di Sekolah

Kiat Fakultas/Jurusan Tarbiyah dalam Menyiapkan Lulusan

BAB 4. PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Prinsip-Prinsip Belajar dan Pembelajaran

Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam

Pola Pengembangan Pembelajaran PAI

Pendekatan Sistem dalam Pengembangan Pembelajaran PAI

Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang Berorientasi pads Pendidikan

Nilai (Afektif)

BAB 5. DESAIN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Urgensi dan Asumsi Desain Pengembangan Pembelajaran Pekdidikan Agama Islam

Landasan DesainTengembangan Pembelajaran PAI

Syarat-Syarat Perancang (Desainer) Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam

Model-Model Desain Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam

Langkah-Langkah Desain Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam

BAB 6. PENCIPTAAN SUASANA RELIGIUS DI SEKOLAH

Sikap Religius Manusia

Suasana Religius dan/atau Agamis

Urgensi Penciptaan Suasana Religius di Sekolah

Model-Model Penciptaan Suasana Religius di Sekolah